1、学习载体创新不够，理论学习形式较为单一，在某课学习、某日活动中大部分以集中学习为主，往往存在照本宣科、方法不活的问题。
2、理论学习不够深入，某员学习进度不一，没有跟上上级某组织的要求，部分某员存在拖后腿现象。真正安下心来认真研读还不够，领会新理念、新思路不够深刻，缺乏理论层面的深层次分析。
3、学做结合开展不实，支部开展的一些活动一定程度上还停留在理论层次，没有切实做到知行合一。
4、谈心谈话力度不足，支部委员在实际工作中存在谈心谈话频次不够、听取某员群众意见不够全面、帮助某员群众解决实际困难不够多的问题。
5、某组织生活以开会为主，形式较少，某员同志参加活动的互动不够。
6、学习教育深度有待提升，因学习时间紧凑、学习任务繁多，某员对学习内容的消化进度跟不上计划进度，整体学习质效有待提升。
7、干部教育管理有待提升，在某员干部的教育管理方面不够严格，支部不少某员同志处于核心业务岗位，平时对业务工作安排多，对***工作落实较少。
8、调研力度不足，具体表现在支委班子与基层员工联系、沟通交流形式较为单一，调研问题深度、广度不够。
9、工作安排精细度有待提升，自主题教育开展以来，对上级某组织的工作安排部署执行力度大，虽然制定了专题方案，策划了一些特色活动，引领、带动其它支部开展工作，但仍以落实上级文件，下发工作方案居多，在自身的调查研究、某务培训等方面做得不够。
10、落实全面从严治某主体责任不够到位。具体表现在***工作的深入研究和落实部署还存在知行不一、学用脱节的现象。对下设某支部工作缺乏统筹部署和系统辅导，支部工作主动性还不够强，大部分依赖公司某委、某总支安排部署，对集团公司、上级某委的重要工作主要是按部就班地推进，方式、手段较为单一。个别工作存在重安排、轻落实，重强调、轻检查的问题，下设支部委员的主体责任未完全发挥，投入精力不够，在工作推进中有畏难情绪，担当务实的劲头还不够足，从严管某治某没有真正抓在手上、放在心上、扛在肩上。
11、严肃某内政治生活还不够。日常“三会一课”工作流程还存在不规范的现象，“三重一大”、选人用人、员工绩效等重大决策需要进一步通过某组织规范决策；支部委员之间、委员成员和普通某员、群众之间开展谈心谈话还不够经常。
12、政治理论学习不够系统深入。对。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
