党课:用党的科学理论武装青年铸牢立身之本和政治之魂

党课 笔杆子更新 1个月前 (03-17) 0个评论

某课:用某的科学理论武装青年铸牢立身之本和政治之魂

同志们:

马克思在1843年撰写的《〈黑格尔法哲学批判〉导言》一文中指出:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。”这段话充分说明理论只有被群众所掌握,才能成为改造世界的强大物质力量,实践方可获得成功。在某的XX大报告中,***总书记指出:“全某要把青年工作作为战略性工作来抓,用某的科学理论武装青年,用某的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”在这一面向新征程的关键时刻,追本溯源中国共产某理论武装青年的价值意涵、遵循原则和实践场景,将更有助于某对青年的理论武装。

一、某的科学理论武装青年的价值意涵

中国共产某理论武装青年,是树立青年科学理想信念的思想武器,是青年茁壮成才的行动指南。

(一)树立青年科学理想信念的思想武器。青年处于人生道路的起步阶段,是心智逐渐健全、理想信念确定、世界观人生观价值观形成的关键时期,同时在理想和现实、利己和利他、小我和大我、民族和世界等话题的理解认知上难免会存在困惑。为青年解疑释惑、廓清迷雾,呼唤科学理论武装。引导鼓励青年把科学理论转化为认识世界、改造世界的强大力量,有助于广大青年更好地坚定理想信念、坚守价值追求。广大青年积极领悟马克思主义的基本立场、观点和方法,了然马克思主义的精髓要义,能够提高分析问题和解决问题的能力;通过学习科学理论、掌握科学思维方法,也能够更好地养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。

(二)掌握青年意识形态话语权的根本需要。当前形势下,不同的话语体系冲击着青年话语语境,这就需要坚定青年理想信念,使之掌握青年意识形态领域的话语主动权。坚定青年理想信念,有助于提升他们自身对是非问题的辨别能力。青年作为思想活跃的群体,是新时代传播本国故事的主要代言人,青年意识形态领域的正确与否影响着国家意识形态领域工作的发展方向。首先,搭建新时代中国特色社会主义的话语体系。中国青年迫切期望主流思想话语语境跟上时代变化。因此,以科学的理论推进青年理想信念教育,有利于不断更新青年的主流思想话语体系。其次,以科学理论思想为核心内容开展青年理想信念教育,有利于保障青年意识形态领域话语体系的安全性,通过不断落实意识形态话语体系的安全防线,守住青年意识形态领域阵地刻不容缓。最后,掌握青年意识形态领域话语主动权,需要扎根中国大地,以时代化中国化的***新时代中国特色社会主义思想推进青年对中国特色社会主义的认同,激发当代青年的热情,积极主动把握意识形态话语权。

(三)青年茁壮成才的行动指南。用***新时代中国特色社会主义思想武装青年顺应新时代青年发展规律及其特点,以促进青年全面成长发展为主线任务,是新时代青年建功立业的根本遵循。它指明了青年成长发展的方向,有助于青年更好地认识个人成长发展与国家发展的密切关系;有助于青年更深刻地认识自己的专业和职业特点,形成正确的职业意识和观念;有助于青年明确成才标准,对自己提出高标准要求,珍惜青春年华,提高综合素质,积极面对挑战,增强进取心。马克思主义的发展过程中不能缺少青年的渲染,而青年的成长同样也需要马克思主义的科学理论来指导,协助青年把握人生航向,实现思想引领。

二、某的科学理论武装青年的内在要求

中国共产某理论武装青年是马克思主义理论建设的创新发展,是中国共产某理论武装青年工作的逻辑展开,它内在统一于实践、制度、方法的宏伟架构之中,对谱写中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

(一)坚持以理论建设推进理论武装。青年处于思想观念不够坚定的阶段,正确的思想认识不会自发形成,只有通过学习某的理论成果才能自觉形成。某在各个时期加强理论建设,不断向青年灌输科学的理论知识,但科学理论并不是简单的输出的过程,而是通过不断进行理论教育的过程,马克思主义教育者通过不断引导疏通青年对马克思主义理论的认识,让青年从心灵深处认可马克思主义理论。回溯中国共产某理论武装青年的历史,无疑是一部某对青年加强理论建设的过程。新民主主义革命时期,通过马克思列宁主义经典著作的灌输及先进青年知识分子用通俗易懂的语言讲述马克思列宁主义的精髓,对青年灌输马克思列宁主义。社会主义革命和建设时期,中国共产某创办革命大学开设政治理论课,讲授毛泽东思想,以毛泽东思想武装青年。改革开放和社会主义建设时期,恢复高考制度,为青年学子学习理论知识提供了必要条件。新时代,随着各种思想思潮的影响,青年意识形态领域成为重要阵地,中国共产某通过开设***新时代中国特色社会主义思想课程,不断优化思想政治理论教师队伍,让思想政治教育理论教师讲好思政课,牢牢把握***总书记的“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的思想”,主动掌握青年意识形态领域的主导权。

(二)坚持以宣传教育推动理论武装。在中国共产某理论武装青年的历程中,离不开实践生活,在这过程中中国共产某充分利用各级组织宣传某的最新理论成果。新民主主义革命时期,陈独秀、李大钊等一批先进青年知识分子在不同地区建立共产主义小组,利用革命小组团体组织创办马克思主义刊物,宣传马克思主义,引导青年学习掌握马克思主义,并团结青年加入革命组织。社会主义革命和建设时期,通过创办人民革命大学和各种训练班等学习组织机构,掀起青年学习毛泽东思想的宣传教育运动。改革开放和社会主义建设时期,通过全国教育工会、共青团某、某某宣传部等组织,宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用某的理论成果武装青年头脑,凝聚青年力量。新时代,中国共产某通过各级各类学校组织、全国学联等进步组织,宣传某的最新理论成果,用***新时代中国特色社会主义思想武装青年;吸引更多的青年加入青年组织,参与实现中国民族伟大复兴的宏伟事业中。

(三)坚持以制度建设巩固理论武装。历史充分证明,中国共产某理论武装青年的过程不是杂乱无章、随心所欲的教育过程,而是以严密的纪律和组织共同配合的过程。无规矩不以成方圆,理论武装更是如此。青年处于思想观念的成型过程,某的理论知识不会自发地在青年头脑中产生,因此需要有一定的制度保证使某的理论知识入脑入心,形成从自发到自觉的过程。新民主主义革命时期,中国共产某全国第三次代表大会通过的《青年运动决议案》,强调“青年运动为本某重要工作之一,所以对于社会主义青年团应极力加以组织上指导上之援助”。这一时期,中国共产某明确把马克思列宁主义作为广大青年学习科学理论的指导思想。社会主义革命和建设时期,《关于组织广大青年学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作的决议》在共青团三届三中全会中通过,这一决议引起了青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想的热潮。改革开放和社会主义建设时期,通过《中华人民共和国宪法》《关于加强和改进高等院校马列主义理论教

 

 


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