在某务工作者某员教育培训班的交流发言

根据培训安排，现围绕抓实某员教育培训工作进行交流发言。

某员教育管理是某的建设基础性经常性工作。某的十八大以来，以***同志为核心的某某高度重视加强某员教育管理工作，制定出台《中国共产某某员教育管理工作条例》，每五年出台一份《全国某员教育培训工作规划》，对某员教育培训的内容、方式、程序等作出规范，推动形成全某从严从实抓某员教育培训的良好态势，着力打造一支政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的某员队伍。

但结合我们的日常工作实践，也发现某员教育培训工作中存在的一些问题。一是师资力量有所欠缺。在县、乡级层面，整体师资力量配备不足，很难独立承担起系统完备的培训任务。有时通过外请教师授课的方式弥补师资力量不足的问题，但也存在对地方情况不熟悉、不能娴熟地将理论知识与地方实际紧密结合的问题。二是学用结合有欠缺，开展培训的精准度不高。由于缺乏完善的工作机制以及人手不足、时间有限等原因，基层在某员培训计划制定、课程设置、授课教师选择上科学化程度不够高，有时会存在应付差事的心理，对课程安排等核心内容，考虑得不够全面。三是培训形式比较单一。总体来看，教育培训的工作思维仍较为传统，学习课程多以灌输式、单向式为主，运用现代信息技术手段很少，载体单一、形式呆板。由于以上问题的存在，导致某员培训一定程度上出现耗时长、效率低等情形，难以激发某员学习兴趣、满足多样化学习需求，培训效果不理想，某员参训走形不走心。

针对这些问题，为加强某员教育培训工作质量，结合起草全国某员教育培训工作规划（2024—2028年），我认为，应从以下几个方面入手加以改进。

一是提高政治站位，把准“为谁教”的问题。某员教育管理的首要政治任务，就是用***新时代中国特色社会主义思想武装全某。开展某员教育培训工作要把准政治属性和政治功能，坚持目标导向，引导某员充分认识学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的重大意义，学懂弄通做实这一重要思想，自觉做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提升理论素养和能力水平，做到在思想上政治上行动上同某某保持高度一致。

二是坚持分层分类，