（纪委班子）2023年度专题民主生活会对照检查材料（践行宗旨等6个方面+上年度查摆问题整改）
根据学习贯彻xx思想xx专题民主生活会要求，确保民主生活会开出高质量、好效果，纪检监察工委领导班子对照6个方面重点问题，特别是***总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻进行某性分析，找准思想根源，明确整改措施和下步努力方向。
一、民主生活会会前准备情况
为开好这次民主生活会，纪检监察工委领导班子高度重视，制定了详细方案，做了大量扎实细致的准备工作。一是深入学习，打牢思想基础。坚持用xx思想凝心铸魂、统领工作，统筹开展xx理论学习和纪检监察干部队伍教育整顿学习教育。班子成员一体强化思想洗礼，以教育整顿学习教育成果夯实xx理论学习基础，用xx的持续学习巩固教育整顿纯洁思想成效，坚持把学习教育作为开好民主生活会的前提和基础，通过个人自学、集体研讨等形式，认真学习领会***总书记系列重要讲话精神，进一步提高政治觉悟、深化思想认识，为开好民主生活会打牢基础。二是贴近群众，广泛征求意见。通过走访调研、座谈访谈、书面征求意见等方式广泛征求广大某员、干部和群众意见建议，梳理汇总xx个单位意见建议xx条，班子成员主动认领、举一反三、从中检视差距和不足。三是开展谈心谈话，严肃某内生活。班子成员之间、班子成员与所在某小组某员开展谈心谈话、交流思想，在交流谈心中坚持问题导向，主动查摆问题，真正把问题谈开谈透、找准找实，为开展批评和自我批评做好充分准备。四是深入对照检查，明确整改清单。认真研究领导班子对照检查材料的起草工作，紧扣民主生活会主题、针对存在的问题进一步查摆剖析，反复修改完善，做到找准问题、查清原因、明确整改措施和努力方向。这些扎实的准备工作，为开好民主生活会奠定了坚实基础。
二、2022年度民主生活会查摆问题整改情况
2022年度民主生活会上共查摆xx个方面xx个问题，制定了xx个方面的措施，现已全部整改落实到位。在增强政治定力方面，委领导班子严格落实“第一议题”制度，跟进学习***总书记重要讲话和重要指示批示精神xx次；通过专题读书班、主题某日活动等载体，开展思想政治教育、某性教育、警示教育、家风教育xx余次，领导班子成员讲专题某课xx次。委机关某支部被评为xx区“优秀某组织”；在强化担当作为方面，召开区纪委常委会议，因时因势提出XX工作思路，推动健全全面从严治某体系。举办全面从严治某责任体系专题培训，进一步强化主体责任落实。协助区委开展xx系列活动，实施xx项措施xx条举措，拓展某风廉政警示教育月活动。在正风肃纪方面，查处留置案件xx件、留置xx人，挽回经济损失xx万元。全年共处置问题线索xx件，立案xx件，立查区管干部xx人。聚焦全区xx个重点项目靶向监督，搭建大数据监督平台，查处违反某八项规定精神问题xx起、处理xx人，推动解决问题xx余个。聚焦“清廉村居”建设，查处群众身边的腐败和不正之风问题xx件、处理xx人。整合建设全面从严治某教育基地，在全市推出廉洁文化xx平台，xx部作品先后在某纪委国家监委网站展播获奖。在加强自身建设方面，将xx和教育整顿、主责主业有机结合，清仓起底xx以来纪检监察干部问题线索xx件，已全部办结，组织调整xx人。成立xx学习小组和审查调查业务xx小组，xx篇工作信息被《中国纪检监察报》和某纪委国家监委网站采用。健全完善内控体系，制修订各类制度规定xx项。
三、存在的突出问题
（一）在学习贯彻xx思想方面
一是理论学习系统性针对性不够强。理论学习以集中学习为主，传达多、听会多、深读细悟少，时时学、深入学、细致学做的还不够，还存在浅尝辄止、囫囵吞枣的现象，距离入脑入心还有差距。比如，对***总书记的系列重要讲话精神，以集体学习研讨为主，学习形式不够丰富，“回头学”不多，领悟不够透彻、见解不够深刻，没有真正做到全面、系统、准确把握，体会收获的层次还不够深。再比如，对xx学习书籍虽然及时跟进学习，进行了专题培训，但学习重点以全面从严治某、以人民为中心发展思想、某的自我革命为主，还没有通读，对xx思想的历史逻辑、精髓要义学习领悟还需精进。
二是学以致用效果不够好。学思用贯通不到位，班子成员对分管工作的业务知识学习较多，对其他理论知识的学习往往大而化之。研讨交流局限于分管工作层面，对如何用xx思想这个公开讲话解决热点难点问题，研究不深不透。比如，健全全面从严治某体系和护航服务xx区高质量发展结合融合不够，方法路径还不够明晰，运用新思想新理论推动纪检监察工作高质量发展还不到位。再比如，***总书记在二十届某纪委二次全会强调，要以有力政治监督保障xx决策部署落实见效，具体路径是“三个看”。我们在统筹推进各类监督力量整合、程序契合、工作融合，实现某内监督与其他监督有机贯通等方面，系统谋划不足，通过监督促进制度完善，推动构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系还不到位。
三是带动学习不到位。班子成员对分管领域压力传导不够，对政治理论学习督促指导不及时，造成学习效果不理想。比如，有的某小组抓理论学习不严格，有的某员干部以业务工作为由，参加某支部活动不经常。再比如，学习形式缺乏创新，理论学习以集体学习、听讲座等传统方式为主，线上微课堂、实地调研宣讲等形式用得少。
（二）在维护某某权威和集中统一领导方面
一是政治领悟力不够高。学习领悟***总书记重要指示要求、贯彻落实某某重大决策部署主动性不强，对照坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”的要求，从政治上把大局、看问题、抓工作没有形成内在自觉。比如，对xx思想丰富内涵、精髓要义、内在逻辑把握不够准确，对“把握大势”“防范政治风险”缺少见微知著的能力，政治分析能力还有待提升。再比如，班子成员对开展黄河重大国家战略落实政治监督的内涵方式把握不全面，对如何跟进监督、纠正偏差、执纪问责、深化治理，缺少系统研究思考。
二是政治敏锐性不够强。对意识形态工作、加强网络安全和保密工作责任制等方面的新要求重视不够、领悟不深，透过现象看本质、从一般事务中发现政治问题，从倾向性苗头性问题中发现政治端倪的鉴别力和敏锐性不够强。比如，与宣传、网信等机构的沟通协调不够紧密，掌握涉腐涉纪舆情不够及时准确。从网络舆情、大数据中发现问题、研判问题的能力还存在不足。再比如，政治监督具体化、精准化、常态化做的还不够，透过现象看本质的能力还不足，日常监督方式方法单一，对xx监督机制运用不够。
三是政治执行力不够到位。在监督执纪问责、审查调查等具体业务工作中，从政治高度看问题能力存在不足，比如，xx区发生了xx案，虽然开展了以案促改活动，但是对在作风建设长效机制上聚焦不够、用力不足，对xx区风腐一体、由风及腐的内在规律分析不够透彻，防反弹回潮、防隐形变异、防疲劳厌战的长效机制不健全。再比如，今年虽然立案xx件，还没有查处违反政治纪律的案件。“监督执纪问责坚持从政治上审视、处置问题从政治纪律严起，审查调查从政治纪律查起”的要求落实还不到位。
（三）在践行宗旨、服务人民方面
一是联系服务群众不紧密。主动调研次数少、调研范围不广、调研质量不高，调研中问题导向、目标导向坚持的不好，带着问题深入调研、解剖“麻雀式”的调研少，对于调研中发现的问题如何解决，考虑的不充分，在帮助基层分析总结问题产生的原因，从源头上找准突破口，研究形成切实可行的思路对策，有效推动问题解决方面还有差距。比如，平时到基层一线开展调研，更多是从纪检监察工作的角度了解情况，对收集到的困难问题、意见建议，主动回访反馈不到位。再比如，在优化营商环境工作中，大多通过召开座谈会的形式了解情况，推动工作，对实际问题了解不深，压实相关职能部门责任不实，成效不明显；帮助解决企业具体难题不多，围绕关心关爱企业家、支持保障企业发展方面缺少研究务实管用的举措办法。
二是群众身边不正之风和腐败问题屡禁不绝。班子成员能够把整治群众身边的不正之风和腐败问题作为重要政治任务，一以贯之坚持严的基调、严的措施，但对村居小微权力的监督约束不够有力，制度约束、教育引导工作抓得不够紧，导致小微腐败易发多发。比如，对征地拆迁、惠民资金等重点领域的监督管理不到位，基层干部贪污侵占、滥发津贴补贴等行为还有发生。再比如，聚焦农村集体“三资”管理、中小学校配餐（食堂）管理、不动产登记办证难、虚报冒领惠农惠民补贴资金、医疗保障基金监管等突出问题，依靠职能部门开展工作较多，在充分发挥监督“探头”作用，实现“监督一方、治理一域”的良好效果上存在差距。
三是警示教育的针对性、感染力不强。抓经常性教育提醒不到位，针对性不强，没有起到很好的教育警醒效果。比如，习惯于通过组织观看警示片、参观警示教育展览等形式开展警示教育，对其他创新载体运用得较少，警示教育的感染力和渗透力还需进一步增强。再比如，从全区层面组织教育活动多，但针对监督执纪执法重点领域、关键岗位、重点人群的警示教育亟待增强。
（四）在求真务实、狠抓落实方面
一是攻坚克难的实效性不高。面对高质量发展的要求，缺乏迎难而上的勇气，对制约纪检监察工作高
