班主任工作总结与反思

班主任工作总结与反思

转眼间,我从事班主任工作已半年有余,其间经历了很多事情,也从中获得了不少经验,工作上也逐渐得心应手。现将这一时间本人班主任工作的具体情况总结如下:

一、建立和谐民主的平等制度,营造良好的班风,增强班级的凝聚力。

和谐平等是使学生自信参与各项工作的基础,是处理班级各项的出发点,是学生、教师相互信任的基石,也是调动学生积极性,培养班级凝聚力源动力。在这个群体中,老师只不过是领头雁而已,大家都是班级的小主人,我们班级大小事靠的是大家。班规大家讨论制定,执行时,人人都是裁决者,都有发言权,共同监督管理班级事务。这样一来,谁也不愿去违反自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。在管理过程中,优秀学生犯了规,要严肃处理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯错,因而处事过程中,更要心平气和地说理教育,要学会用放大镜看他们的优点。及时给予鼓励赞扬,让他们找回自信。平时多走近他们,谈心交流,了解他们的思想,走进他的心灵。扮演好教师、朋友、父母等多重角色,赢得同学们的尊重、信赖,形成—股强大的班级凝聚力。

二、组织培养学生,发挥班干部的带头作用。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以我认为,唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,才能使班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。因此从学期开学之初,在班干部任命上我就进行了以下改革。大致分三步进行,先是自荐,然后是民主测评,最后是三分钟的任职演讲。选择有能力、肯付出、得到学生认可的人选。同时在日常工作中,不仅

 

 


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