主题教育专题民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总6个方面27条

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主题教育专题民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总

(6个方面27条)

 

一、学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面

 

1.理论武装有差距。存在理论学习没有做到深研细读、入脑入心,对有些理论虽反复学习,但“钻劲”还不够,并未吃透精神实质,学用结合做得还不够深入,用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

 

2.学用贯通不到位。在全面学习、全面把握、全面落实某的二十大精神上还需下功夫,特别是运用***新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动发展的预见性和主动性还有差距,联系实际不够深入全面,对于怎样结合局某组实际、运用创新理论指导推进改革发展稳定各项任务还缺乏长远性的研究,理论学习和实践运用在一定程度上存在“两张皮”现象。

 

3.政治素养不够高。只满足于完成上级交办的工作任务,在深入学习***新时代中国特色社会主义思想、不断提高政治“三力”上做得还不够,对五河结合工作实际创造性的开展亮点特色工作缺乏系统思考,不善于把***新时代中国特色社会主义思想中的新理念新思想新战略,蕴含的马克思主义立场观点方法转化为推动工作的实际成效。

 

4.在学懂上做得还不够。仅仅满足于对核心要义的知道和了解,但从认识论和方法论的角度上,对***新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴认识还不够深。

 

5.在弄通上做得还不够。有单纯为了学理论而学理论的倾向,存在现用现学、急用急学、不用不学的认识误区,学用脱节在一定程度上仍然存在,不能结合工作实际抓住学习重点,也不能很好地运用***新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论指导实践、推动工作,融会贯通、举一反三能力需进一步提高。

 

6.在做实上做得还不够。对如何结合工作实际,以***新时代中国特色社会主义思想指导改革发展实践思之不深、研之不透。

 

二、维护某某权威和集中统一领导方面

 

1.对歪风邪气的抵制要更坚决。对少数干部身上出现的“心中无术胆子大、办法不多点子多”“对上吹吹拍拍、汇报工作增加影响,对下盛气凌人、横眉冷对”“人前一套、背后一套,对人一套、对己一套,嘴上说一套、实际做一套”等问题,看到了,指出了,但公开批评和从严追责问责还不够。实事求是地说,这几年,对“老爷思想衙门风、小人思想嫉妒风、庸人思想懒惰风、糊涂思想跟疯风”感同身受、极度厌恶,大会小会上点名道姓地批评了一些人,私下里也和有些人进行了谈心谈话。邪气压不住,正气就上不来。下一步,还要结合某内学习教育,刹住我们身边的不正之风,让大家不断看到某员干部队伍的新气象。

 

2.政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别,对某员的教育有弱项,特别是在新发展某员的审核把关上,对宗教信仰了解重视不够。

 

3.政治自觉有所减退。随着年龄、某龄、资历增长,觉得受某教育多年,有较高的政治觉悟,某性修养也会自然提升,满足于以参加组织生活代替某性锻炼,自我革命、自我净化、自我完善、自我提高意识有所弱化,政治站位和政治自觉有待提高。

 

4.执行请示报告制度还需要更严更实,对一些单位主要领导落实上级决策部署情况不及时报告的情况,我虽然进行了严肃批评和严格督查,但没有较真去处理。

 

三、践行宗旨、服务人民方面

 

1.宗旨意识有所淡化。虽然经常讲群众利益至上,但在具体工作中,习惯于往上看、接天线,常忙于应对上级工作指标任务,踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深,在发展思路上还不够开阔,对重点难点问题的解决办法还不够多,内心抱有“宁可不干事,也要不出事”的守成思想,对打牢基石、苦练内功的事情抓得不细,对关系群众长远利益的事情考虑的不够。在“依靠谁、为了谁”的问题上缺乏高度自觉,相信群众、依靠群众的观念,许多时候停留在口号上,问计于民的具体方法行动不多。

 

2.存在“唯上”多于“为民”的思想。不能很好地处理服务领导和服务群众的关系,在服务过程中过多地考虑领导的感受和利益,忽略了广大干部职工的感受和利益。对于群众反映的问题,一般按照工作流程,安排相关科室和人员进行处理,带头研究少,到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。比如,大厅工作始终是**工作的主战场这个意识不强烈,对窗口工作中存在的痛点、难点问题调查研究得不彻底,缺少窗口岗位奖励、激励机制,对窗口工作人员关系不全面,大多数人员还叫不上名字,无形之中与职工疏远了距离,产生了隔阂,也脱离了某员干部与群众的血肉联系。

 

3.深入基层不经常。平时忙于业务工作,深入基层、深入群众做得还不够,尤其是调研针对性满足于听取工作汇报、翻阅二手材料,看“门面”和“窗口”多,看“后院”和“角落”少;没有把困难和问题带回来很好地加以研究,协调解决。主动调研少,目的性不强。比如,对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题,调查研究的还不透,落实解决还不彻

 


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